心理科学
心理科學
심이과학
PSYCHOLOGICAL SCIENCE
2002年
3期
265-269
,共5页
系列回忆任务%STM%错误类型
繫列迴憶任務%STM%錯誤類型
계렬회억임무%STM%착오류형
本实验以小学一、三、五年级学生和大学生为被试,选择三种类型的汉字(普通字、形似字和同音字)为实验材料,要求被试完成系列回忆任务.结果发现:各组被试在完成系列回忆任务时,出现了四种错误,即遗漏错误、侵入错误、移动错误和重复错误.其中遗漏错误、侵入错误和移动错误随年级升高而降低;移动错误的相对比例最高,重复错误的相对比例最低.同时还发现同音字引起的错误率明显高于普通字和形似字.
本實驗以小學一、三、五年級學生和大學生為被試,選擇三種類型的漢字(普通字、形似字和同音字)為實驗材料,要求被試完成繫列迴憶任務.結果髮現:各組被試在完成繫列迴憶任務時,齣現瞭四種錯誤,即遺漏錯誤、侵入錯誤、移動錯誤和重複錯誤.其中遺漏錯誤、侵入錯誤和移動錯誤隨年級升高而降低;移動錯誤的相對比例最高,重複錯誤的相對比例最低.同時還髮現同音字引起的錯誤率明顯高于普通字和形似字.
본실험이소학일、삼、오년급학생화대학생위피시,선택삼충류형적한자(보통자、형사자화동음자)위실험재료,요구피시완성계렬회억임무.결과발현:각조피시재완성계렬회억임무시,출현료사충착오,즉유루착오、침입착오、이동착오화중복착오.기중유루착오、침입착오화이동착오수년급승고이강저;이동착오적상대비례최고,중복착오적상대비례최저.동시환발현동음자인기적착오솔명현고우보통자화형사자.
