临床麻醉学杂志
臨床痳醉學雜誌
림상마취학잡지
THE JOURNAL OF CLINICAL ANESTHESIOLOGY
2008年
9期
791-794
,共4页
丙泊酚%认知障碍%迷宫学习
丙泊酚%認知障礙%迷宮學習
병박분%인지장애%미궁학습
目的 观察丙泊酚不同剂量、不同持续输注时间对老年大鼠空间学习记忆的影响.方法 18月龄雄性SD大鼠56只,随机均分为七组,按照丙泊酚两种剂量[小剂量组(S)30 mg·kg-1·h-1,大剂量组(L)50 mg·kg-1·h-1]、不同输注时间(2,4 h)和饲养天数(1,7 d)分为:S12组、S14组、L12组,S72组、S74组和L72组,另设一对照组(C组).除对照组外,各组大鼠经尾静脉恒速输注不同剂量和持续输注时间的丙泊酚.分别在给药后1和7d,对大鼠行持续5 d的Morris水迷宫测试.记录大鼠每日寻找固定平台的时间(潜伏期)和有效搜索策略所占百分比.结果 水迷宫测试的第3天和第5天,S12组的潜伏期(49.8±14.0)s和L12组的潜伏期(49.0±9.1)s明显长于C组的潜伏期(21.7±7.2)s(P<0.05);L12组的游泳行程(530.6±157.4)cm明显长于C组的游泳行程(218.5±49.8)cm(P<0.05);S12组的正常认知策略(53.1±10.0)%和L12组的正常认知策略(56.3±10.3)%明显小于C组的正常认知策略(87.5±9.5)%(P<0.05).结论 丙泊酚静脉注射后1d可致老年大鼠宅间认知能力下降,但对给药后7 d认知能力无显著影响.
目的 觀察丙泊酚不同劑量、不同持續輸註時間對老年大鼠空間學習記憶的影響.方法 18月齡雄性SD大鼠56隻,隨機均分為七組,按照丙泊酚兩種劑量[小劑量組(S)30 mg·kg-1·h-1,大劑量組(L)50 mg·kg-1·h-1]、不同輸註時間(2,4 h)和飼養天數(1,7 d)分為:S12組、S14組、L12組,S72組、S74組和L72組,另設一對照組(C組).除對照組外,各組大鼠經尾靜脈恆速輸註不同劑量和持續輸註時間的丙泊酚.分彆在給藥後1和7d,對大鼠行持續5 d的Morris水迷宮測試.記錄大鼠每日尋找固定平檯的時間(潛伏期)和有效搜索策略所佔百分比.結果 水迷宮測試的第3天和第5天,S12組的潛伏期(49.8±14.0)s和L12組的潛伏期(49.0±9.1)s明顯長于C組的潛伏期(21.7±7.2)s(P<0.05);L12組的遊泳行程(530.6±157.4)cm明顯長于C組的遊泳行程(218.5±49.8)cm(P<0.05);S12組的正常認知策略(53.1±10.0)%和L12組的正常認知策略(56.3±10.3)%明顯小于C組的正常認知策略(87.5±9.5)%(P<0.05).結論 丙泊酚靜脈註射後1d可緻老年大鼠宅間認知能力下降,但對給藥後7 d認知能力無顯著影響.
목적 관찰병박분불동제량、불동지속수주시간대노년대서공간학습기억적영향.방법 18월령웅성SD대서56지,수궤균분위칠조,안조병박분량충제량[소제량조(S)30 mg·kg-1·h-1,대제량조(L)50 mg·kg-1·h-1]、불동수주시간(2,4 h)화사양천수(1,7 d)분위:S12조、S14조、L12조,S72조、S74조화L72조,령설일대조조(C조).제대조조외,각조대서경미정맥항속수주불동제량화지속수주시간적병박분.분별재급약후1화7d,대대서행지속5 d적Morris수미궁측시.기록대서매일심조고정평태적시간(잠복기)화유효수색책략소점백분비.결과 수미궁측시적제3천화제5천,S12조적잠복기(49.8±14.0)s화L12조적잠복기(49.0±9.1)s명현장우C조적잠복기(21.7±7.2)s(P<0.05);L12조적유영행정(530.6±157.4)cm명현장우C조적유영행정(218.5±49.8)cm(P<0.05);S12조적정상인지책략(53.1±10.0)%화L12조적정상인지책략(56.3±10.3)%명현소우C조적정상인지책략(87.5±9.5)%(P<0.05).결론 병박분정맥주사후1d가치노년대서택간인지능력하강,단대급약후7 d인지능력무현저영향.
