CAJ | 학술논문

　　借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。它可以拓展学生自主学习的空间，提高数学课堂的学习效率，更有利于他们在课堂中的成就感和自我价值的实现，让他们对数学学科保持持久的兴趣。因此，笔者从直观操作中探究数学知识、画图实践中理解数学知识、模型制作中运用数学知识这三个方面，以六年级数学课堂教学为例，进行了初步的探讨。
　　차조궤하직관가이파복잡적수학문제변득간명、형상，유조우탐색해결문제적사로，예측결과。타가이탁전학생자주학습적공간，제고수학과당적학습효솔，경유리우타문재과당중적성취감화자아개치적실현，양타문대수학학과보지지구적흥취。인차，필자종직관조작중탐구수학지식、화도실천중리해수학지식、모형제작중운용수학지식저삼개방면，이륙년급수학과당교학위례，진행료초보적탐토。