文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
31期
158-159
,共2页
黄玲娟%胡志明%秦世琼%龚日朝%彭雪贵
黃玲娟%鬍誌明%秦世瓊%龔日朝%彭雪貴
황령연%호지명%진세경%공일조%팽설귀
研究型教师%培养模式%新课程
研究型教師%培養模式%新課程
연구형교사%배양모식%신과정
教师作为研究者是新课程赋予教师角色的新内涵.把教师教育专业学生培养成研究型教师是现代社会和教育发展的需要,我们应该积极探索教师教育培养模式,通过在校师范生的学习与实践,逐步培养学生的教育科研能力,最终实现为基础教育培养适应新课程的研究型教师的目标.
教師作為研究者是新課程賦予教師角色的新內涵.把教師教育專業學生培養成研究型教師是現代社會和教育髮展的需要,我們應該積極探索教師教育培養模式,通過在校師範生的學習與實踐,逐步培養學生的教育科研能力,最終實現為基礎教育培養適應新課程的研究型教師的目標.
교사작위연구자시신과정부여교사각색적신내함.파교사교육전업학생배양성연구형교사시현대사회화교육발전적수요,아문응해적겁탐색교사교육배양모식,통과재교사범생적학습여실천,축보배양학생적교육과연능력,최종실현위기출교육배양괄응신과정적연구형교사적목표.
