西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2008年
3期
602-604
,共3页
梁丽艳%罗义雄%韦耀东%韦玉娇%陶小平%温晶
樑麗豔%囉義雄%韋耀東%韋玉嬌%陶小平%溫晶
량려염%라의웅%위요동%위옥교%도소평%온정
本科生%导师制%临床医学
本科生%導師製%臨床醫學
본과생%도사제%림상의학
临床医学导师制的实施使学生的潜力得到充分挖掘,动手能力、科研能力、自学能力、创新能力得到明显提高,毅力、忍耐力得到有效锻炼,交际能力、合作能力得到全面培养,弥补了第一堂课的不足,能促进学生综合素质的培养,是素质教育的体现.
臨床醫學導師製的實施使學生的潛力得到充分挖掘,動手能力、科研能力、自學能力、創新能力得到明顯提高,毅力、忍耐力得到有效鍛煉,交際能力、閤作能力得到全麵培養,瀰補瞭第一堂課的不足,能促進學生綜閤素質的培養,是素質教育的體現.
림상의학도사제적실시사학생적잠력득도충분알굴,동수능력、과연능력、자학능력、창신능력득도명현제고,의력、인내력득도유효단련,교제능력、합작능력득도전면배양,미보료제일당과적불족,능촉진학생종합소질적배양,시소질교육적체현.
