新课程研究(教师教育)
新課程研究(教師教育)
신과정연구(교사교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
1期
133-134
,共2页
"问题解决"法%初中物理%模拟%激励%探索%分析%多向思维%开放
"問題解決"法%初中物理%模擬%激勵%探索%分析%多嚮思維%開放
"문제해결"법%초중물리%모의%격려%탐색%분석%다향사유%개방
在教学中,教师应为学生设立实际的或模拟实际的环境,激励学生独立探索,使学生能够在学习知识,分析现象的过程中提出高质量的问题;启发和培养学生多向思维的意识及习惯,使他们认识到解决问题的途径不是单一的,而是开放的.
在教學中,教師應為學生設立實際的或模擬實際的環境,激勵學生獨立探索,使學生能夠在學習知識,分析現象的過程中提齣高質量的問題;啟髮和培養學生多嚮思維的意識及習慣,使他們認識到解決問題的途徑不是單一的,而是開放的.
재교학중,교사응위학생설립실제적혹모의실제적배경,격려학생독립탐색,사학생능구재학습지식,분석현상적과정중제출고질량적문제;계발화배양학생다향사유적의식급습관,사타문인식도해결문제적도경불시단일적,이시개방적.
