北京师范大学学报（自然科学版）
北京師範大學學報（自然科學版）
북경사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF BEIJING NORMAL UNIVERSITY
2008年
2期
217-220
,共4页
师班比%高级教师比例%年龄结构%平均值%改进的塞尔系数%城乡差异%省际差异
師班比%高級教師比例%年齡結構%平均值%改進的塞爾繫數%城鄉差異%省際差異
사반비%고급교사비례%년령결구%평균치%개진적새이계수%성향차이%성제차이
构建了衡量教师配置状况的指标体系,从数量、质量、结构3个角度,运用平均值法、改进的塞尔系数法,结合2003-2005年教育统计数据对我国义务教育阶段教师配置的现状及差异性进行分析.得到的结论有:数量方面,义务教育阶段师班比逐年增加;质量方面,义务教育阶段高级教师比例逐年提升;结构方面,义务教育阶段教师年龄主要分布在30～40岁间,平均年龄稳步增长;义务教育阶段教师质量的差异最为显著,塞尔系数分解发现,小学省际差异占总体差异2/3左右,远大于城乡差异,初中则城乡差异大于省际差异,约占总体差异2/3,但无论是小学还是初中教师质量的差异都有缩减的趋势.
構建瞭衡量教師配置狀況的指標體繫,從數量、質量、結構3箇角度,運用平均值法、改進的塞爾繫數法,結閤2003-2005年教育統計數據對我國義務教育階段教師配置的現狀及差異性進行分析.得到的結論有:數量方麵,義務教育階段師班比逐年增加;質量方麵,義務教育階段高級教師比例逐年提升;結構方麵,義務教育階段教師年齡主要分佈在30～40歲間,平均年齡穩步增長;義務教育階段教師質量的差異最為顯著,塞爾繫數分解髮現,小學省際差異佔總體差異2/3左右,遠大于城鄉差異,初中則城鄉差異大于省際差異,約佔總體差異2/3,但無論是小學還是初中教師質量的差異都有縮減的趨勢.
구건료형량교사배치상황적지표체계,종수량、질량、결구3개각도,운용평균치법、개진적새이계수법,결합2003-2005년교육통계수거대아국의무교육계단교사배치적현상급차이성진행분석.득도적결론유:수량방면,의무교육계단사반비축년증가;질량방면,의무교육계단고급교사비례축년제승;결구방면,의무교육계단교사년령주요분포재30～40세간,평균년령은보증장;의무교육계단교사질량적차이최위현저,새이계수분해발현,소학성제차이점총체차이2/3좌우,원대우성향차이,초중칙성향차이대우성제차이,약점총체차이2/3,단무론시소학환시초중교사질량적차이도유축감적추세.
