教师
教師
교사
TEACHER
2009年
3期
100
,共1页
化学%有效提问%策略
化學%有效提問%策略
화학%유효제문%책략
本文围绕新课程以教师为主导,学生为主体的教学观,结合中学化学学科的特点,论述了有效提问的要求,并介绍了课堂提问问题的实施策略,说明了有效的课堂提问是促进学生主动思考并有学习意义的工具.
本文圍繞新課程以教師為主導,學生為主體的教學觀,結閤中學化學學科的特點,論述瞭有效提問的要求,併介紹瞭課堂提問問題的實施策略,說明瞭有效的課堂提問是促進學生主動思攷併有學習意義的工具.
본문위요신과정이교사위주도,학생위주체적교학관,결합중학화학학과적특점,논술료유효제문적요구,병개소료과당제문문제적실시책략,설명료유효적과당제문시촉진학생주동사고병유학습의의적공구.
