新课程研究：教师教育
新課程研究：教師教育
신과정연구：교사교육
2011年
10期
18-20
,共3页
人文素质教育%中学%师生关系
人文素質教育%中學%師生關繫
인문소질교육%중학%사생관계
目前，人文素质教育在各级各类学校得以开展实施，通过人类文化传承使学生的修养、品性、人格、气质加以内化，让学生智育、德育、体育得到完关的契合。文章通过对和谐师生关系与人文素质教育二者之间关系进行阐述，探讨形成和谐师生关系的各种途径，进一步突出在人文素质教育背景下师生关系的平等、互助、自信、融洽与理解的新型师生关系。
目前，人文素質教育在各級各類學校得以開展實施，通過人類文化傳承使學生的脩養、品性、人格、氣質加以內化，讓學生智育、德育、體育得到完關的契閤。文章通過對和諧師生關繫與人文素質教育二者之間關繫進行闡述，探討形成和諧師生關繫的各種途徑，進一步突齣在人文素質教育揹景下師生關繫的平等、互助、自信、融洽與理解的新型師生關繫。
목전，인문소질교육재각급각류학교득이개전실시，통과인류문화전승사학생적수양、품성、인격、기질가이내화，양학생지육、덕육、체육득도완관적계합。문장통과대화해사생관계여인문소질교육이자지간관계진행천술，탐토형성화해사생관계적각충도경，진일보돌출재인문소질교육배경하사생관계적평등、호조、자신、융흡여리해적신형사생관계。
