西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2007年
2期
222,226
,共2页
医学综述%医学生%写作
醫學綜述%醫學生%寫作
의학종술%의학생%사작
指导医学生查阅文献并撰写综述,使学生了解目前的医学研究进展并培养学生独立思考、分析和总结的能力,是一种较好的教学辅助方式.但初次接触综述写作的学生难免会犯一些错误如题目过大、收集的文献量少、综述题目与参考文献出现偏差等.指导学生正确的写作方法,有助于使学生从记忆型、模仿型向思考型、创新型转变,为其今后的科研临床工作打下较好的基础.
指導醫學生查閱文獻併撰寫綜述,使學生瞭解目前的醫學研究進展併培養學生獨立思攷、分析和總結的能力,是一種較好的教學輔助方式.但初次接觸綜述寫作的學生難免會犯一些錯誤如題目過大、收集的文獻量少、綜述題目與參攷文獻齣現偏差等.指導學生正確的寫作方法,有助于使學生從記憶型、模倣型嚮思攷型、創新型轉變,為其今後的科研臨床工作打下較好的基礎.
지도의학생사열문헌병찬사종술,사학생료해목전적의학연구진전병배양학생독립사고、분석화총결적능력,시일충교호적교학보조방식.단초차접촉종술사작적학생난면회범일사착오여제목과대、수집적문헌량소、종술제목여삼고문헌출현편차등.지도학생정학적사작방법,유조우사학생종기억형、모방형향사고형、창신형전변,위기금후적과연림상공작타하교호적기출.
