教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
17期
49-51
,共3页
农村中学%科学教学%差异教学
農村中學%科學教學%差異教學
농촌중학%과학교학%차이교학
农村初中的学生在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在差异,就必须相应地使用不同的教育.差异教学就是针对学生的不同特征、不同基础、不同接受能力,运用不同的方法进行有差异的教学,努力使全体学生进步,使学生得到全面的提高.本文以<探索碱的性质>教学为主线对差异教学在科学教学中的运用做了一定的探索、实践.
農村初中的學生在學習習慣、行為方式、思維品質和興趣愛好等方麵都存在差異,就必鬚相應地使用不同的教育.差異教學就是針對學生的不同特徵、不同基礎、不同接受能力,運用不同的方法進行有差異的教學,努力使全體學生進步,使學生得到全麵的提高.本文以<探索堿的性質>教學為主線對差異教學在科學教學中的運用做瞭一定的探索、實踐.
농촌초중적학생재학습습관、행위방식、사유품질화흥취애호등방면도존재차이,취필수상응지사용불동적교육.차이교학취시침대학생적불동특정、불동기출、불동접수능력,운용불동적방법진행유차이적교학,노력사전체학생진보,사학생득도전면적제고.본문이<탐색감적성질>교학위주선대차이교학재과학교학중적운용주료일정적탐색、실천.
