宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2010年
8期
111-113
,共3页
ARCS模式%动机系统论%计算机教学
ARCS模式%動機繫統論%計算機教學
ARCS모식%동궤계통론%계산궤교학
基于J.M.Keller的ARCS模式理论,在大学计算机基础课程教学中激发和维持学生的学习动机,教师可采用维持学生注意力策略、强调学习与已获得知识的相关性策略、帮助学生建立自信心策略和创设任务完成后的满意感策略.
基于J.M.Keller的ARCS模式理論,在大學計算機基礎課程教學中激髮和維持學生的學習動機,教師可採用維持學生註意力策略、彊調學習與已穫得知識的相關性策略、幫助學生建立自信心策略和創設任務完成後的滿意感策略.
기우J.M.Keller적ARCS모식이론,재대학계산궤기출과정교학중격발화유지학생적학습동궤,교사가채용유지학생주의력책략、강조학습여이획득지식적상관성책략、방조학생건립자신심책략화창설임무완성후적만의감책략.
