边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2010年
12期
49-50
,共2页
贫困大学生%困惑%解决
貧睏大學生%睏惑%解決
빈곤대학생%곤혹%해결
贫困大学生在学习、交往、就业、情感方面的"困惑"反映出贫困大学生一种消极的精神状态,他们虽然感受到压力,但行为上却找不到积极有效的调适方法.这些困惑对贫困大学生的身心健康造成了极大的伤害.缓解和消除贫困大学生的"困惑",要将培养他们创新、自尊、自制、求实意识与创造优良的学校育人环境相结合;把政府关怀与改善就业机制相结合;思想政治教育与心理健康教育相结合,使他们健康成长,顺利成才.
貧睏大學生在學習、交往、就業、情感方麵的"睏惑"反映齣貧睏大學生一種消極的精神狀態,他們雖然感受到壓力,但行為上卻找不到積極有效的調適方法.這些睏惑對貧睏大學生的身心健康造成瞭極大的傷害.緩解和消除貧睏大學生的"睏惑",要將培養他們創新、自尊、自製、求實意識與創造優良的學校育人環境相結閤;把政府關懷與改善就業機製相結閤;思想政治教育與心理健康教育相結閤,使他們健康成長,順利成纔.
빈곤대학생재학습、교왕、취업、정감방면적"곤혹"반영출빈곤대학생일충소겁적정신상태,타문수연감수도압력,단행위상각조불도적겁유효적조괄방법.저사곤혹대빈곤대학생적신심건강조성료겁대적상해.완해화소제빈곤대학생적"곤혹",요장배양타문창신、자존、자제、구실의식여창조우량적학교육인배경상결합;파정부관부여개선취업궤제상결합;사상정치교육여심리건강교육상결합,사타문건강성장,순리성재.
