中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2011年
12期
544-546
,共3页
教育,护理,学士%外语课程%教学方法
教育,護理,學士%外語課程%教學方法
교육,호리,학사%외어과정%교학방법
目的 探讨以NCLEX-RN考题为导向,开展护理专业英语课程教学的效果.方法 对2008级35名本科涉外护理专业学生采取以NCLEX-RN考题为导向的护理专业英语教学,对34名学生采用常规教学,在课程结束后比较两组学生护理专业英语考试成绩及在课堂上回答问题的踊跃性和正确率.结果试验组学生专业英语成绩及课程回答问题的正确率均高于对照组(P＜0.01).结论 以NCLEX-RN考题为导向的护理专业英语教学,有利于培养学生学习专业英语的兴趣,可提高学生综合运用专业英语能力.
目的 探討以NCLEX-RN攷題為導嚮,開展護理專業英語課程教學的效果.方法 對2008級35名本科涉外護理專業學生採取以NCLEX-RN攷題為導嚮的護理專業英語教學,對34名學生採用常規教學,在課程結束後比較兩組學生護理專業英語攷試成績及在課堂上迴答問題的踴躍性和正確率.結果試驗組學生專業英語成績及課程迴答問題的正確率均高于對照組(P＜0.01).結論 以NCLEX-RN攷題為導嚮的護理專業英語教學,有利于培養學生學習專業英語的興趣,可提高學生綜閤運用專業英語能力.
목적 탐토이NCLEX-RN고제위도향,개전호리전업영어과정교학적효과.방법 대2008급35명본과섭외호리전업학생채취이NCLEX-RN고제위도향적호리전업영어교학,대34명학생채용상규교학,재과정결속후비교량조학생호리전업영어고시성적급재과당상회답문제적용약성화정학솔.결과시험조학생전업영어성적급과정회답문제적정학솔균고우대조조(P＜0.01).결론 이NCLEX-RN고제위도향적호리전업영어교학,유리우배양학생학습전업영어적흥취,가제고학생종합운용전업영어능력.
