中学课程辅导：教师通讯
中學課程輔導：教師通訊
중학과정보도：교사통신
2011年
6期
72-73
,共2页
教学片段%《数学课程标准》%赏析%感悟%数学活动%认识对象%直接经验%个体主动
教學片段%《數學課程標準》%賞析%感悟%數學活動%認識對象%直接經驗%箇體主動
교학편단%《수학과정표준》%상석%감오%수학활동%인식대상%직접경험%개체주동
《数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验活动。让学生亲历体验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握学习数学的一般规律和方法。
《數學課程標準》指齣：“要讓學生在參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，穫得一些體驗。”所謂體驗，就是箇體主動親歷或虛擬地親歷某件事併穫得相應的認知和情感的直接經驗活動。讓學生親歷體驗，不但有助于通過多種活動探究和穫取數學知識，更重要的是學生在體驗中能夠逐步掌握學習數學的一般規律和方法。
《수학과정표준》지출：“요양학생재삼여특정적수학활동，재구체정경중초보인식대상적특정，획득일사체험。”소위체험，취시개체주동친력혹허의지친력모건사병획득상응적인지화정감적직접경험활동。양학생친력체험，불단유조우통과다충활동탐구화획취수학지식，경중요적시학생재체험중능구축보장악학습수학적일반규률화방법。
