中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2005年
10期
663-666
,共4页
发展心理学%创造力%横断面研究%少数民族%小学生%中学生
髮展心理學%創造力%橫斷麵研究%少數民族%小學生%中學生
발전심이학%창조력%횡단면연구%소수민족%소학생%중학생
目的:比较怒族、傈僳族、景颇族中小学生创造力的差异.方法:采用自编创造能力测验对125名怒族、111名傈僳族、110名景颇族中小学生进行测量.结果:(1)创造力随年龄增长而上升,小学四年级时平均得分率(得分/满分)为0.14,五年级时平均得分率为0.2,六年级0.26,初一0.29,初二达到最高水平(得分率0.35,F=24.3,P＜0.01);(2)傈僳族学生创造力得分率(0.3)优于怒族和景颇族学生(0.2左右);(3)在数理和流畅性上男生(均分均为7.2)优于女生(均分分别为4.3和5.3,F=19.7、8.5,P＜0.01),在语言能力上女生(均分14.6)优于男生(13.7,F=5.9,P＜0.05).结论:怒族、傈僳族、景颇族中小学生的创造力存在差异.
目的:比較怒族、傈僳族、景頗族中小學生創造力的差異.方法:採用自編創造能力測驗對125名怒族、111名傈僳族、110名景頗族中小學生進行測量.結果:(1)創造力隨年齡增長而上升,小學四年級時平均得分率(得分/滿分)為0.14,五年級時平均得分率為0.2,六年級0.26,初一0.29,初二達到最高水平(得分率0.35,F=24.3,P＜0.01);(2)傈僳族學生創造力得分率(0.3)優于怒族和景頗族學生(0.2左右);(3)在數理和流暢性上男生(均分均為7.2)優于女生(均分分彆為4.3和5.3,F=19.7、8.5,P＜0.01),在語言能力上女生(均分14.6)優于男生(13.7,F=5.9,P＜0.05).結論:怒族、傈僳族、景頗族中小學生的創造力存在差異.
목적:비교노족、률속족、경파족중소학생창조력적차이.방법:채용자편창조능력측험대125명노족、111명률속족、110명경파족중소학생진행측량.결과:(1)창조력수년령증장이상승,소학사년급시평균득분솔(득분/만분)위0.14,오년급시평균득분솔위0.2,륙년급0.26,초일0.29,초이체도최고수평(득분솔0.35,F=24.3,P＜0.01);(2)률속족학생창조력득분솔(0.3)우우노족화경파족학생(0.2좌우);(3)재수리화류창성상남생(균분균위7.2)우우녀생(균분분별위4.3화5.3,F=19.7、8.5,P＜0.01),재어언능력상녀생(균분14.6)우우남생(13.7,F=5.9,P＜0.05).결론:노족、률속족、경파족중소학생적창조력존재차이.
