湖北教育学院学报
湖北教育學院學報
호북교육학원학보
JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION
2007年
9期
108-109,111
,共3页
迁移理论%评析%教的启示%学的启示
遷移理論%評析%教的啟示%學的啟示
천이이론%평석%교적계시%학적계시
学习的迁移理论虽各有不足,但毕竟也从不同的角度给了我们一些正面的启示.本文从对各种学习迁移理论的介绍与评析出发,探讨了其对教师教学的启示,以及对学生学习的启示,旨在唤起教师和学生对学习迁移的重视,不断探索促进迁移的条件与方法,以达到提高教与学水平事半功倍的效果.
學習的遷移理論雖各有不足,但畢竟也從不同的角度給瞭我們一些正麵的啟示.本文從對各種學習遷移理論的介紹與評析齣髮,探討瞭其對教師教學的啟示,以及對學生學習的啟示,旨在喚起教師和學生對學習遷移的重視,不斷探索促進遷移的條件與方法,以達到提高教與學水平事半功倍的效果.
학습적천이이론수각유불족,단필경야종불동적각도급료아문일사정면적계시.본문종대각충학습천이이론적개소여평석출발,탐토료기대교사교학적계시,이급대학생학습적계시,지재환기교사화학생대학습천이적중시,불단탐색촉진천이적조건여방법,이체도제고교여학수평사반공배적효과.
