中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
6期
160
,共1页
幼儿舞蹈%教学%开放性原则
幼兒舞蹈%教學%開放性原則
유인무도%교학%개방성원칙
开放性教学即由教师和幼儿一起设计活动、进行活动的模式.这一模式是以皮亚杰的认知发展论为基础的,主张幼儿不应单纯的在模仿教师、成人的过程中获得发展,而是在积极的探索活动中以及与同伴的交往中获得发展.在这种模式中,教学主要是教师为幼儿提供探索的、丰富的、轻松的环境,帮助幼儿在主动探索中达到智力提升的目的.幼儿是一个特殊的学习群体,本文通过具体事例从而阐明自己对幼儿舞蹈教学中开放性教学原则的几点体会.
開放性教學即由教師和幼兒一起設計活動、進行活動的模式.這一模式是以皮亞傑的認知髮展論為基礎的,主張幼兒不應單純的在模倣教師、成人的過程中穫得髮展,而是在積極的探索活動中以及與同伴的交往中穫得髮展.在這種模式中,教學主要是教師為幼兒提供探索的、豐富的、輕鬆的環境,幫助幼兒在主動探索中達到智力提升的目的.幼兒是一箇特殊的學習群體,本文通過具體事例從而闡明自己對幼兒舞蹈教學中開放性教學原則的幾點體會.
개방성교학즉유교사화유인일기설계활동、진행활동적모식.저일모식시이피아걸적인지발전론위기출적,주장유인불응단순적재모방교사、성인적과정중획득발전,이시재적겁적탐색활동중이급여동반적교왕중획득발전.재저충모식중,교학주요시교사위유인제공탐색적、봉부적、경송적배경,방조유인재주동탐색중체도지력제승적목적.유인시일개특수적학습군체,본문통과구체사례종이천명자기대유인무도교학중개방성교학원칙적궤점체회.
