开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
OPEN EDUCATION RESEARCH
2008年
2期
59-66
,共8页
价值客体%价值主体%手段价值%目的价值
價值客體%價值主體%手段價值%目的價值
개치객체%개치주체%수단개치%목적개치
技术化生存阶段,关注技术与教育的关系既是技术哲学界的使命,也是教育界的使命.本文侧重于从价值论的角度来探讨教育与技术的关系.价值论强调价值关系是主客体关系的本质,并不是贬低实践关系的重要性,我们把"教育中技术的价值"理解为技术对于教育的生存和发展过程中所实现的人的价值,本质在于手段价值和目的价值的统一.
技術化生存階段,關註技術與教育的關繫既是技術哲學界的使命,也是教育界的使命.本文側重于從價值論的角度來探討教育與技術的關繫.價值論彊調價值關繫是主客體關繫的本質,併不是貶低實踐關繫的重要性,我們把"教育中技術的價值"理解為技術對于教育的生存和髮展過程中所實現的人的價值,本質在于手段價值和目的價值的統一.
기술화생존계단,관주기술여교육적관계기시기술철학계적사명,야시교육계적사명.본문측중우종개치론적각도래탐토교육여기술적관계.개치론강조개치관계시주객체관계적본질,병불시폄저실천관계적중요성,아문파"교육중기술적개치"리해위기술대우교육적생존화발전과정중소실현적인적개치,본질재우수단개치화목적개치적통일.
