天津电大学报
天津電大學報
천진전대학보
JOURNAL OF TIANJIN R & TV UNIVERSITY
2004年
4期
24-27
,共4页
远程教育%素质教育%教育环境%教学模式%评价体系
遠程教育%素質教育%教育環境%教學模式%評價體繫
원정교육%소질교육%교육배경%교학모식%평개체계
目前在远程教育中的素质教育实施带有着更多的探索性质.远程教育的生命力在于开放性和教学现代化,其素质教育的推进也必然依托和显现于这两大优势之中,形式的开放性、手段的网络化、学习行为的个别化、模式选择的多样性,成为鲜明特色.理想状态的素质教育实施,尚有赖于远程教育环境的逐步完善,有赖于人才培养模式改革的不断深化,有赖于科学评价体系的最终确立,致使教育环境、教学模式、评价体系成为影响甚至决定素质教育成功实施的三大要素.
目前在遠程教育中的素質教育實施帶有著更多的探索性質.遠程教育的生命力在于開放性和教學現代化,其素質教育的推進也必然依託和顯現于這兩大優勢之中,形式的開放性、手段的網絡化、學習行為的箇彆化、模式選擇的多樣性,成為鮮明特色.理想狀態的素質教育實施,尚有賴于遠程教育環境的逐步完善,有賴于人纔培養模式改革的不斷深化,有賴于科學評價體繫的最終確立,緻使教育環境、教學模式、評價體繫成為影響甚至決定素質教育成功實施的三大要素.
목전재원정교육중적소질교육실시대유착경다적탐색성질.원정교육적생명력재우개방성화교학현대화,기소질교육적추진야필연의탁화현현우저량대우세지중,형식적개방성、수단적망락화、학습행위적개별화、모식선택적다양성,성위선명특색.이상상태적소질교육실시,상유뢰우원정교육배경적축보완선,유뢰우인재배양모식개혁적불단심화,유뢰우과학평개체계적최종학립,치사교육배경、교학모식、평개체계성위영향심지결정소질교육성공실시적삼대요소.
