计算机应用与软件
計算機應用與軟件
계산궤응용여연건
COMPUTER APPLICATIONS AND SOFTWARE
2007年
10期
141-142,218
,共3页
ICAI%Multi-agent%适应性%特征提取
ICAI%Multi-agent%適應性%特徵提取
ICAI%Multi-agent%괄응성%특정제취
当前的智能教学系统对于用户提出的适应性学习服务实现效果尚不理想,突出体现在不能根据学生的学习特点提供相应的学习方式.将Agent技术引入智能教学系统,构建了一种基于多Agent的适应性网络教学系统框架,分析了框架内各Agent的功能和工作过程,提出了一个学生学习特征提取和处理的模型.通过动态跟踪学习记录,采用向量相似度计算寻找一种与学习者相适应的学习风格,为学生提供适应性的学习服务.
噹前的智能教學繫統對于用戶提齣的適應性學習服務實現效果尚不理想,突齣體現在不能根據學生的學習特點提供相應的學習方式.將Agent技術引入智能教學繫統,構建瞭一種基于多Agent的適應性網絡教學繫統框架,分析瞭框架內各Agent的功能和工作過程,提齣瞭一箇學生學習特徵提取和處理的模型.通過動態跟蹤學習記錄,採用嚮量相似度計算尋找一種與學習者相適應的學習風格,為學生提供適應性的學習服務.
당전적지능교학계통대우용호제출적괄응성학습복무실현효과상불이상,돌출체현재불능근거학생적학습특점제공상응적학습방식.장Agent기술인입지능교학계통,구건료일충기우다Agent적괄응성망락교학계통광가,분석료광가내각Agent적공능화공작과정,제출료일개학생학습특정제취화처리적모형.통과동태근종학습기록,채용향량상사도계산심조일충여학습자상괄응적학습풍격,위학생제공괄응성적학습복무.
