太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2010年
3期
48-50
,共3页
教育案例%自我发展%教师
教育案例%自我髮展%教師
교육안례%자아발전%교사
学校教科研活动开展要求教师要做研究型的教师,对教师专业化水平也提出了更高的要求.教育案例的研究,不但符合教师工作在教育第一现场的特点,而且有助于教师的自我反思,就此探讨教育案例研究对教师自我发展的意义.
學校教科研活動開展要求教師要做研究型的教師,對教師專業化水平也提齣瞭更高的要求.教育案例的研究,不但符閤教師工作在教育第一現場的特點,而且有助于教師的自我反思,就此探討教育案例研究對教師自我髮展的意義.
학교교과연활동개전요구교사요주연구형적교사,대교사전업화수평야제출료경고적요구.교육안례적연구,불단부합교사공작재교육제일현장적특점,이차유조우교사적자아반사,취차탐토교육안례연구대교사자아발전적의의.
