护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2012年
3期
185-186
,共2页
护生%实习%技能操作
護生%實習%技能操作
호생%실습%기능조작
目的 调查大、中专护生在实习不同阶段对临床技能操作的需求现状.方法 根据实习大纲和《新编护理学基础》编制问卷,在实习初期与后期对大、中专护生技能操作的需求进行调查.结果 大、中专护生在实习初期、后期对技能操作需求排前5项的以基础技能操作为主,后5项以基础护理中的生活护理为主.实习初期,中专护生有2项基础技能操作需求高于大专护生；大专护生有5项专科技能操作需求高于中专护生.实习后期,大专护生有5项基础技能操作需求高于中专护生,中专护生有1项基础技能操作需求高于大专护生；大专护生有2项专科技能操作需求高于中专护生,差异均具有统计学意义(P＜0.01).结论 大、中专护生对技能操作的需求在各个时期不一致,带教老师应根据护生的需求采取适当的教学方法引导和帮助护生在操作技能上取得进步.
目的 調查大、中專護生在實習不同階段對臨床技能操作的需求現狀.方法 根據實習大綱和《新編護理學基礎》編製問捲,在實習初期與後期對大、中專護生技能操作的需求進行調查.結果 大、中專護生在實習初期、後期對技能操作需求排前5項的以基礎技能操作為主,後5項以基礎護理中的生活護理為主.實習初期,中專護生有2項基礎技能操作需求高于大專護生；大專護生有5項專科技能操作需求高于中專護生.實習後期,大專護生有5項基礎技能操作需求高于中專護生,中專護生有1項基礎技能操作需求高于大專護生；大專護生有2項專科技能操作需求高于中專護生,差異均具有統計學意義(P＜0.01).結論 大、中專護生對技能操作的需求在各箇時期不一緻,帶教老師應根據護生的需求採取適噹的教學方法引導和幫助護生在操作技能上取得進步.
목적 조사대、중전호생재실습불동계단대림상기능조작적수구현상.방법 근거실습대강화《신편호이학기출》편제문권,재실습초기여후기대대、중전호생기능조작적수구진행조사.결과 대、중전호생재실습초기、후기대기능조작수구배전5항적이기출기능조작위주,후5항이기출호리중적생활호리위주.실습초기,중전호생유2항기출기능조작수구고우대전호생；대전호생유5항전과기능조작수구고우중전호생.실습후기,대전호생유5항기출기능조작수구고우중전호생,중전호생유1항기출기능조작수구고우대전호생；대전호생유2항전과기능조작수구고우중전호생,차이균구유통계학의의(P＜0.01).결론 대、중전호생대기능조작적수구재각개시기불일치,대교로사응근거호생적수구채취괄당적교학방법인도화방조호생재조작기능상취득진보.
