大众文艺（科学教育研究）
大衆文藝（科學教育研究）
대음문예（과학교육연구）
DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）
2008年
4期
57-58
,共2页
想象作文%童话体作文%想象力%教学%有声有色
想象作文%童話體作文%想象力%教學%有聲有色
상상작문%동화체작문%상상력%교학%유성유색
面对现在小学生作文枯燥问题,写想象性作文将会是语文教学的目标之一,同时也会是培养学生写作能力的有效途径.通过让学生多读多思多积累,还要引导学生观察等教学,让学生的写作有声有色.
麵對現在小學生作文枯燥問題,寫想象性作文將會是語文教學的目標之一,同時也會是培養學生寫作能力的有效途徑.通過讓學生多讀多思多積纍,還要引導學生觀察等教學,讓學生的寫作有聲有色.
면대현재소학생작문고조문제,사상상성작문장회시어문교학적목표지일,동시야회시배양학생사작능력적유효도경.통과양학생다독다사다적루,환요인도학생관찰등교학,양학생적사작유성유색.
