科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2010年
6期
186,189
,共2页
提高%生物%成效%措施
提高%生物%成效%措施
제고%생물%성효%조시
高中生物教学中,教师面临的最大困惑就是教学成效得不到有效提升,出现这种状况的原因是多方面的:一是学生生物学习基础薄弱,初高中生物学习期间出现的知识脱节,缺乏有效的衔接工作,使学生生物学习面临困难;二是高中生物教师的教学理念陈旧,在现代教学手段运用、教学方法改进以及学生生物能力培养与教学空间拓展等方面探索不够,导致生物教学缺乏生机与活力,学生学习兴趣低下,降低了教学成效.本文主要针对如何提高高中生物教学成效展开论述.
高中生物教學中,教師麵臨的最大睏惑就是教學成效得不到有效提升,齣現這種狀況的原因是多方麵的:一是學生生物學習基礎薄弱,初高中生物學習期間齣現的知識脫節,缺乏有效的銜接工作,使學生生物學習麵臨睏難;二是高中生物教師的教學理唸陳舊,在現代教學手段運用、教學方法改進以及學生生物能力培養與教學空間拓展等方麵探索不夠,導緻生物教學缺乏生機與活力,學生學習興趣低下,降低瞭教學成效.本文主要針對如何提高高中生物教學成效展開論述.
고중생물교학중,교사면림적최대곤혹취시교학성효득불도유효제승,출현저충상황적원인시다방면적:일시학생생물학습기출박약,초고중생물학습기간출현적지식탈절,결핍유효적함접공작,사학생생물학습면림곤난;이시고중생물교사적교학이념진구,재현대교학수단운용、교학방법개진이급학생생물능력배양여교학공간탁전등방면탐색불구,도치생물교학결핍생궤여활력,학생학습흥취저하,강저료교학성효.본문주요침대여하제고고중생물교학성효전개논술.
