齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2011年
7期
118-119
,共2页
儿童重症监护室%患儿家属%健康教育
兒童重癥鑑護室%患兒傢屬%健康教育
인동중증감호실%환인가속%건강교육
目的:探讨健康教育干预对缓解儿童重症监护室(PlCU)患儿家属焦虑情绪的效果和干预方法.方法:使用Zung焦虑自评量表(SAS)对111名患儿家属进行问卷调查,并采取有针对性的健康教育.结果:引起患儿家属焦虑情绪的因素包括担心疾病预后、医疗费用、患儿能否得到及时和有效救护、对患儿患病产生自责和内疚.健康教育干预后家属SAS得分与干预前比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:无陪病房重症惠儿家属的心理健康水平明显低于正常人,采取相应的健康教育能够明显缓解家属的焦虑情绪.
目的:探討健康教育榦預對緩解兒童重癥鑑護室(PlCU)患兒傢屬焦慮情緒的效果和榦預方法.方法:使用Zung焦慮自評量錶(SAS)對111名患兒傢屬進行問捲調查,併採取有針對性的健康教育.結果:引起患兒傢屬焦慮情緒的因素包括擔心疾病預後、醫療費用、患兒能否得到及時和有效救護、對患兒患病產生自責和內疚.健康教育榦預後傢屬SAS得分與榦預前比較差異有統計學意義(P<0.01).結論:無陪病房重癥惠兒傢屬的心理健康水平明顯低于正常人,採取相應的健康教育能夠明顯緩解傢屬的焦慮情緒.
목적:탐토건강교육간예대완해인동중증감호실(PlCU)환인가속초필정서적효과화간예방법.방법:사용Zung초필자평량표(SAS)대111명환인가속진행문권조사,병채취유침대성적건강교육.결과:인기환인가속초필정서적인소포괄담심질병예후、의료비용、환인능부득도급시화유효구호、대환인환병산생자책화내구.건강교육간예후가속SAS득분여간예전비교차이유통계학의의(P<0.01).결론:무배병방중증혜인가속적심리건강수평명현저우정상인,채취상응적건강교육능구명현완해가속적초필정서.
