继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2005年
4期
138-139
,共2页
认知学习理论%成人学习%特点
認知學習理論%成人學習%特點
인지학습이론%성인학습%특점
格式塔学习理论、符号学习理论和"认知--发展说"学习理论是成人教育界传播最广、影响最大的三种认知学习理论.借鉴三种认知学习理论分析成人学习的特点有:学习动力的内发性、学习目的明确性、学习方式的自主性、学习能力潜伏性.
格式塔學習理論、符號學習理論和"認知--髮展說"學習理論是成人教育界傳播最廣、影響最大的三種認知學習理論.藉鑒三種認知學習理論分析成人學習的特點有:學習動力的內髮性、學習目的明確性、學習方式的自主性、學習能力潛伏性.
격식탑학습이론、부호학습이론화"인지--발전설"학습이론시성인교육계전파최엄、영향최대적삼충인지학습이론.차감삼충인지학습이론분석성인학습적특점유:학습동력적내발성、학습목적명학성、학습방식적자주성、학습능력잠복성.
