台州学院学报
檯州學院學報
태주학원학보
JOURNAL OF TAIZHOU UNIVERSITY
2010年
4期
58-61,66
,共5页
非英语专业%学生%语块%学习策略%研究
非英語專業%學生%語塊%學習策略%研究
비영어전업%학생%어괴%학습책략%연구
语块学习有利于提高语言输出和表达的流利性、地道性和生动性.从222名非英语专业学生语块学习策略、语块能力和四级成绩调查结果来看,可以得出以下结论:学生坚持学习语块时需要背诵和用中学两种观念;常用猜测、查词典、记笔记和重复等策略,较少使用元认知、社会情感、编码、活用等策略;语块能力和常用的4种策略不存在相关,但与较少使用的4种策略相关.同时,四级成绩和语块能力之间存在相关;访谈报告支持以上结果.
語塊學習有利于提高語言輸齣和錶達的流利性、地道性和生動性.從222名非英語專業學生語塊學習策略、語塊能力和四級成績調查結果來看,可以得齣以下結論:學生堅持學習語塊時需要揹誦和用中學兩種觀唸;常用猜測、查詞典、記筆記和重複等策略,較少使用元認知、社會情感、編碼、活用等策略;語塊能力和常用的4種策略不存在相關,但與較少使用的4種策略相關.同時,四級成績和語塊能力之間存在相關;訪談報告支持以上結果.
어괴학습유리우제고어언수출화표체적류리성、지도성화생동성.종222명비영어전업학생어괴학습책략、어괴능력화사급성적조사결과래간,가이득출이하결론:학생견지학습어괴시수요배송화용중학량충관념;상용시측、사사전、기필기화중복등책략,교소사용원인지、사회정감、편마、활용등책략;어괴능력화상용적4충책략불존재상관,단여교소사용적4충책략상관.동시,사급성적화어괴능력지간존재상관;방담보고지지이상결과.
