中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志
中國中西醫結閤耳鼻嚥喉科雜誌
중국중서의결합이비인후과잡지
CHINESE JOURNAL OF OTORHINOLARYNGOLOGY OF INTEGRATED TRADITIONAL AND WESTERN MEDICINE
2010年
4期
230-232
,共3页
潘静%黄永望%陈磊%丹静静
潘靜%黃永望%陳磊%丹靜靜
반정%황영망%진뢰%단정정
嗓音%嗓音心理%嗓音疾病
嗓音%嗓音心理%嗓音疾病
상음%상음심리%상음질병
目的 了解教师有关嗓音的心理状况及对嗓音的认知.方法 随机抽取122名教师使用自行设计的问卷调查.结果 教师对职业压力的平均分为11.9,焦虑的平均分为8.7,强迫性的平均分为10.9,疑病症的平均分为9.3,对嗓音疾病的认知度平均分为12.2,总平均分是52.7.结论 教师这个用嗓工作的群体,存在着一定的嗓音心理问题及对嗓音知识的认识不足,这是教师出现嗓音疾病的重要原因之一.
目的 瞭解教師有關嗓音的心理狀況及對嗓音的認知.方法 隨機抽取122名教師使用自行設計的問捲調查.結果 教師對職業壓力的平均分為11.9,焦慮的平均分為8.7,彊迫性的平均分為10.9,疑病癥的平均分為9.3,對嗓音疾病的認知度平均分為12.2,總平均分是52.7.結論 教師這箇用嗓工作的群體,存在著一定的嗓音心理問題及對嗓音知識的認識不足,這是教師齣現嗓音疾病的重要原因之一.
목적 료해교사유관상음적심리상황급대상음적인지.방법 수궤추취122명교사사용자행설계적문권조사.결과 교사대직업압력적평균분위11.9,초필적평균분위8.7,강박성적평균분위10.9,의병증적평균분위9.3,대상음질병적인지도평균분위12.2,총평균분시52.7.결론 교사저개용상공작적군체,존재착일정적상음심리문제급대상음지식적인식불족,저시교사출현상음질병적중요원인지일.
