甘肃医药
甘肅醫藥
감숙의약
Gansu Medical Journal
2012年
4期
298-299
,共2页
钮峥嵘%李学斌%张立%伍湘伊
鈕崢嶸%李學斌%張立%伍湘伊
뉴쟁영%리학빈%장립%오상이
老年人%教育程度%认知功能障碍
老年人%教育程度%認知功能障礙
노년인%교육정도%인지공능장애
目的:探讨接受不同教育程度的老年人在术后认知功能方面是否存在差异.方法:66例不同教育水平老年患者拟行择期开腹手术,随机接受全身麻醉,分别在术前1天和术后1天、7天及6个月后对患者进行简易精神状态量表(MMSE),术后MMSE评分与术前MMSE评分比较下降≥2分即诊断为POCD.结果:66例完成了术前及术后MMSE测试,术后第1天或术后7天认知功能障碍发生率初级教育组3/32,高级教育组为2/34,但是6个月后初级教育组的认知功能障碍发生率为11/31,高级教育组为4/33,两组间有明显统计学差异.结论:接受不同教育程度的老年患者术后短期内发生认知功能障碍机率无明显统计学差别,但长期来看接受的教育程度越高,其发生认知功能障碍的可能性就越小.
目的:探討接受不同教育程度的老年人在術後認知功能方麵是否存在差異.方法:66例不同教育水平老年患者擬行擇期開腹手術,隨機接受全身痳醉,分彆在術前1天和術後1天、7天及6箇月後對患者進行簡易精神狀態量錶(MMSE),術後MMSE評分與術前MMSE評分比較下降≥2分即診斷為POCD.結果:66例完成瞭術前及術後MMSE測試,術後第1天或術後7天認知功能障礙髮生率初級教育組3/32,高級教育組為2/34,但是6箇月後初級教育組的認知功能障礙髮生率為11/31,高級教育組為4/33,兩組間有明顯統計學差異.結論:接受不同教育程度的老年患者術後短期內髮生認知功能障礙機率無明顯統計學差彆,但長期來看接受的教育程度越高,其髮生認知功能障礙的可能性就越小.
목적:탐토접수불동교육정도적노년인재술후인지공능방면시부존재차이.방법:66례불동교육수평노년환자의행택기개복수술,수궤접수전신마취,분별재술전1천화술후1천、7천급6개월후대환자진행간역정신상태량표(MMSE),술후MMSE평분여술전MMSE평분비교하강≥2분즉진단위POCD.결과:66례완성료술전급술후MMSE측시,술후제1천혹술후7천인지공능장애발생솔초급교육조3/32,고급교육조위2/34,단시6개월후초급교육조적인지공능장애발생솔위11/31,고급교육조위4/33,량조간유명현통계학차이.결론:접수불동교육정도적노년환자술후단기내발생인지공능장애궤솔무명현통계학차별,단장기래간접수적교육정도월고,기발생인지공능장애적가능성취월소.
