当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2008年
5期
1-2
,共2页
精神分裂症%家庭%健康教育%负担
精神分裂癥%傢庭%健康教育%負擔
정신분렬증%가정%건강교육%부담
目的 探讨家庭健康教育在改善精神分裂症患者家庭负担中的作用.方法 157例精神分裂症患者随机分为2组,即研究组(79例)和对照组(78例).对照组采用常规药物治疗,研究组在药物治疗的基础上.接受为期6个月的家庭心理健康教育.比较基线及随访6月末2组的简明精神病评定量表(BPRS)及家庭负担量表(FBS)得分,并比较2组患者的用药依从性.结果 6月末BPRS总分改善值研究组显著高于对照组(P＜0.01);治疗后研究组FBS总分及多个维度评分低于治疗前(P＜0.05),低于治疗后的对照组(P＜0.05),服药依从性高于对照组(p＜0.05).结论 家庭健康教育能显著减轻精神分裂症患者的家庭负担,促进患者疾病康复.
目的 探討傢庭健康教育在改善精神分裂癥患者傢庭負擔中的作用.方法 157例精神分裂癥患者隨機分為2組,即研究組(79例)和對照組(78例).對照組採用常規藥物治療,研究組在藥物治療的基礎上.接受為期6箇月的傢庭心理健康教育.比較基線及隨訪6月末2組的簡明精神病評定量錶(BPRS)及傢庭負擔量錶(FBS)得分,併比較2組患者的用藥依從性.結果 6月末BPRS總分改善值研究組顯著高于對照組(P＜0.01);治療後研究組FBS總分及多箇維度評分低于治療前(P＜0.05),低于治療後的對照組(P＜0.05),服藥依從性高于對照組(p＜0.05).結論 傢庭健康教育能顯著減輕精神分裂癥患者的傢庭負擔,促進患者疾病康複.
목적 탐토가정건강교육재개선정신분렬증환자가정부담중적작용.방법 157례정신분렬증환자수궤분위2조,즉연구조(79례)화대조조(78례).대조조채용상규약물치료,연구조재약물치료적기출상.접수위기6개월적가정심리건강교육.비교기선급수방6월말2조적간명정신병평정량표(BPRS)급가정부담량표(FBS)득분,병비교2조환자적용약의종성.결과 6월말BPRS총분개선치연구조현저고우대조조(P＜0.01);치료후연구조FBS총분급다개유도평분저우치료전(P＜0.05),저우치료후적대조조(P＜0.05),복약의종성고우대조조(p＜0.05).결론 가정건강교육능현저감경정신분렬증환자적가정부담,촉진환자질병강복.
