护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2010年
5期
25-27
,共3页
护理干预%断指再植%抗凝治疗%依从性
護理榦預%斷指再植%抗凝治療%依從性
호리간예%단지재식%항응치료%의종성
目的:探讨护理干预对断指再植患者术后抗凝治疗依从性的影响.方法:将90例使用抗凝治疗的断指再植术后患者,按病例就诊顺序随机分成实验组和对照组各45例.对照组采用常规护理,实验组除常规护理外对患者实施全程健康教育护理干预.结果:护理干预前,2组患者治疗依从性比较差异无统计学意义;护理干预后,实验组断指再植治疗相关知识评分与对照组比较有显著性差异(P＜0.01),实验组断指再植抗凝治疗依从性与对照组比较有显著性差异(P＜0.05).结论:健康教育方式应多样性,方式因人而异;对患者家庭成员进行心理教育;满足患者对治疗信息渴望,加强与患者信息交流.积极的护理干预可提高患者的健康教育知识水平,增强抗凝治疗的依从性.
目的:探討護理榦預對斷指再植患者術後抗凝治療依從性的影響.方法:將90例使用抗凝治療的斷指再植術後患者,按病例就診順序隨機分成實驗組和對照組各45例.對照組採用常規護理,實驗組除常規護理外對患者實施全程健康教育護理榦預.結果:護理榦預前,2組患者治療依從性比較差異無統計學意義;護理榦預後,實驗組斷指再植治療相關知識評分與對照組比較有顯著性差異(P＜0.01),實驗組斷指再植抗凝治療依從性與對照組比較有顯著性差異(P＜0.05).結論:健康教育方式應多樣性,方式因人而異;對患者傢庭成員進行心理教育;滿足患者對治療信息渴望,加彊與患者信息交流.積極的護理榦預可提高患者的健康教育知識水平,增彊抗凝治療的依從性.
목적:탐토호리간예대단지재식환자술후항응치료의종성적영향.방법:장90례사용항응치료적단지재식술후환자,안병례취진순서수궤분성실험조화대조조각45례.대조조채용상규호리,실험조제상규호리외대환자실시전정건강교육호리간예.결과:호리간예전,2조환자치료의종성비교차이무통계학의의;호리간예후,실험조단지재식치료상관지식평분여대조조비교유현저성차이(P＜0.01),실험조단지재식항응치료의종성여대조조비교유현저성차이(P＜0.05).결론:건강교육방식응다양성,방식인인이이;대환자가정성원진행심리교육;만족환자대치료신식갈망,가강여환자신식교류.적겁적호리간예가제고환자적건강교육지식수평,증강항응치료적의종성.
