中学课程辅导（教师通讯）
中學課程輔導（教師通訊）
중학과정보도（교사통신）
ZHONGXUE KECHENG FUODAO
2010年
10期
49-50
,共2页
情境%动手操作%合作%猜想%发现%展现
情境%動手操作%閤作%猜想%髮現%展現
정경%동수조작%합작%시상%발현%전현
创设成功的情境,是给学生最好的礼物.关注课堂情境的创设;关注学生动手操作,在"做"中学数学;关注猜想、发现、展现知识的过程;关注课堂学生合作学习,培养学生集体合作精神.
創設成功的情境,是給學生最好的禮物.關註課堂情境的創設;關註學生動手操作,在"做"中學數學;關註猜想、髮現、展現知識的過程;關註課堂學生閤作學習,培養學生集體閤作精神.
창설성공적정경,시급학생최호적례물.관주과당정경적창설;관주학생동수조작,재"주"중학수학;관주시상、발현、전현지식적과정;관주과당학생합작학습,배양학생집체합작정신.
