山东医药
山東醫藥
산동의약
SHANDONG MEDICAL JOURNAL
2009年
49期
69-70
,共2页
注意缺陷多动障碍%儿童%认知功能%持续性操作测试%Stroop测试
註意缺陷多動障礙%兒童%認知功能%持續性操作測試%Stroop測試
주의결함다동장애%인동%인지공능%지속성조작측시%Stroop측시
目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的认知功能特点.方法 采用持续性操作测试对346例拟诊为ADHD患儿进行视觉、听觉和视听觉持续性操作测试,并对ADHD儿童和30例正常儿童进行Stroop测试.结果 ADHD患儿视觉、听觉和视听觉持续性注意测试的阳性检出率分别为73.70%、91.33%和98.84%,三种测试方法的阳性率比较有统计学差异(P＜0.01).三种持续性注意测试中错误数、漏报数的数值、T值和百分位比较均有统计学差异(P＜0.05或＜0.01).ADHD儿童在Stroop效应各指标与对照组比较有统计学差异(P＜0.05或＜0.01).结论 ADHD儿童存在信息加工、处理能力不足和执行功能损害.
目的 探討註意缺陷多動障礙(ADHD)兒童的認知功能特點.方法 採用持續性操作測試對346例擬診為ADHD患兒進行視覺、聽覺和視聽覺持續性操作測試,併對ADHD兒童和30例正常兒童進行Stroop測試.結果 ADHD患兒視覺、聽覺和視聽覺持續性註意測試的暘性檢齣率分彆為73.70%、91.33%和98.84%,三種測試方法的暘性率比較有統計學差異(P＜0.01).三種持續性註意測試中錯誤數、漏報數的數值、T值和百分位比較均有統計學差異(P＜0.05或＜0.01).ADHD兒童在Stroop效應各指標與對照組比較有統計學差異(P＜0.05或＜0.01).結論 ADHD兒童存在信息加工、處理能力不足和執行功能損害.
목적 탐토주의결함다동장애(ADHD)인동적인지공능특점.방법 채용지속성조작측시대346례의진위ADHD환인진행시각、은각화시은각지속성조작측시,병대ADHD인동화30례정상인동진행Stroop측시.결과 ADHD환인시각、은각화시은각지속성주의측시적양성검출솔분별위73.70%、91.33%화98.84%,삼충측시방법적양성솔비교유통계학차이(P＜0.01).삼충지속성주의측시중착오수、루보수적수치、T치화백분위비교균유통계학차이(P＜0.05혹＜0.01).ADHD인동재Stroop효응각지표여대조조비교유통계학차이(P＜0.05혹＜0.01).결론 ADHD인동존재신식가공、처리능력불족화집행공능손해.
