现代中西医结合杂志
現代中西醫結閤雜誌
현대중서의결합잡지
MODERN JOURNAL OF INTEGRATED TRADITIONAL CHINESE AND WESTERN MEDICINE
2011年
20期
2599-2600
,共2页
新护士%岗前培训%情景教学
新護士%崗前培訓%情景教學
신호사%강전배훈%정경교학
目的 研究情景教学法在新护士岗前培训中的应用效果.方法 将216名实习护士随机分为对照组和实验组.实验组采用拟定病例、以情景模拟急救现场形式进行训练,对照组采用传统的老师授课学生听的教学法,于轮转结束后对新护士进行消化内科急救理论知识和操作及问卷调查.结果 实验组护士理论考试成绩和操作考试成绩均明显高于对照组,问卷调查结果显示情景教学更能激发学生的学习兴趣,并提高了新护士的急救能力,同时培养了护士分析问题、解决问题的能力,强化了急救意识.结论 情景教学法能调动学生学习的主动性,对带教老师的授课内容更加容易理解和掌握,并使理论和实践有机的相结合,提高了护士的急救能力、单独处置能力和相互配合技巧.情景教学是提高新护士综合能力的有效办法.
目的 研究情景教學法在新護士崗前培訓中的應用效果.方法 將216名實習護士隨機分為對照組和實驗組.實驗組採用擬定病例、以情景模擬急救現場形式進行訓練,對照組採用傳統的老師授課學生聽的教學法,于輪轉結束後對新護士進行消化內科急救理論知識和操作及問捲調查.結果 實驗組護士理論攷試成績和操作攷試成績均明顯高于對照組,問捲調查結果顯示情景教學更能激髮學生的學習興趣,併提高瞭新護士的急救能力,同時培養瞭護士分析問題、解決問題的能力,彊化瞭急救意識.結論 情景教學法能調動學生學習的主動性,對帶教老師的授課內容更加容易理解和掌握,併使理論和實踐有機的相結閤,提高瞭護士的急救能力、單獨處置能力和相互配閤技巧.情景教學是提高新護士綜閤能力的有效辦法.
목적 연구정경교학법재신호사강전배훈중적응용효과.방법 장216명실습호사수궤분위대조조화실험조.실험조채용의정병례、이정경모의급구현장형식진행훈련,대조조채용전통적로사수과학생은적교학법,우륜전결속후대신호사진행소화내과급구이론지식화조작급문권조사.결과 실험조호사이론고시성적화조작고시성적균명현고우대조조,문권조사결과현시정경교학경능격발학생적학습흥취,병제고료신호사적급구능력,동시배양료호사분석문제、해결문제적능력,강화료급구의식.결론 정경교학법능조동학생학습적주동성,대대교로사적수과내용경가용역리해화장악,병사이론화실천유궤적상결합,제고료호사적급구능력、단독처치능력화상호배합기교.정경교학시제고신호사종합능력적유효판법.