CAJ | 학술논문

目的:探讨应对技能训练对抑郁症患者应对方式的影响. 方法:将60例抑郁症患者随机分为研究组30例和对照组30例,研究组给予药物治疗加应对技能训练,对照组仅给予药物治疗.观察8周.于训练前及训练8周采用应付方式问卷评价患者的应对水平. 结果:应对技能训练后,在应对方式上,研究组自责、幻想、退避评分低于对照组(P＜0.05或P＜0.01),而解决问题、求助评分高于对照组(P＜0.01). 结论:应对技能训练可部分改善抑郁症患者的应对方式.
목적:탐토응대기능훈련대억욱증환자응대방식적영향. 방법:장60례억욱증환자수궤분위연구조30례화대조조30례,연구조급여약물치료가응대기능훈련,대조조부급여약물치료.관찰8주.우훈련전급훈련8주채용응부방식문권평개환자적응대수평. 결과:응대기능훈련후,재응대방식상,연구조자책、환상、퇴피평분저우대조조(P＜0.05혹P＜0.01),이해결문제、구조평분고우대조조(P＜0.01). 결론:응대기능훈련가부분개선억욱증환자적응대방식.