成都教育学院学报
成都教育學院學報
성도교육학원학보
JOURNAL OF CHENGDU COLLEGE OF EDUCATION
2004年
12期
102-103
,共2页
课程改革%观念%教师
課程改革%觀唸%教師
과정개혁%관념%교사
新课程改革在提高课程的适应性、促进课程管理的民主化、重建课程结构、倡导和谐发展的教育、提升学生的主体性、注重学生的经验等方面,对传统的课程模式有了实质性突破.教师要落实好新课程理念,上好新课程教材,必将经历一个自我更新的过程.
新課程改革在提高課程的適應性、促進課程管理的民主化、重建課程結構、倡導和諧髮展的教育、提升學生的主體性、註重學生的經驗等方麵,對傳統的課程模式有瞭實質性突破.教師要落實好新課程理唸,上好新課程教材,必將經歷一箇自我更新的過程.
신과정개혁재제고과정적괄응성、촉진과정관리적민주화、중건과정결구、창도화해발전적교육、제승학생적주체성、주중학생적경험등방면,대전통적과정모식유료실질성돌파.교사요락실호신과정이념,상호신과정교재,필장경력일개자아경신적과정.
