实用医学杂志
實用醫學雜誌
실용의학잡지
THE JOURNAL OF PRACTICAL MEDICINE
2007年
2期
288-289
,共2页
儿童%健康教育%问卷调查
兒童%健康教育%問捲調查
인동%건강교육%문권조사
目的:了解住院患儿健康教育情况,探讨影响住院儿童这一特殊群体的健康教育效果的原因并寻找高效的教育方式.方法:随机抽取先天性尿道下裂患儿(A组)、先天性唇裂患儿(B组)、先天性巨结肠患儿(C组)3组患先天性疾病须手术治疗的患儿陪属,通过发放调查问卷,以了解手术前、后,出院时健康教育效果.结果:术前宣教有效率,3组达57%～100%;术后宣教有效率,C组对宣教内容能演示率较低,A组行为改变较术前倒退;出院时宣教,A、B组对宣教内容完全能理解、复述并演示,有效率较高,C组仍无法达到100%.结论:对于住院儿童这一特殊群体的健康教育,施教者须针对疾病治疗的不同阶段,采用灵活的教育方式,反复多次宣教,并积极鼓励陪属及有一定遵嘱行为能力的患儿主动参与,才能收到良好的效果.
目的:瞭解住院患兒健康教育情況,探討影響住院兒童這一特殊群體的健康教育效果的原因併尋找高效的教育方式.方法:隨機抽取先天性尿道下裂患兒(A組)、先天性脣裂患兒(B組)、先天性巨結腸患兒(C組)3組患先天性疾病鬚手術治療的患兒陪屬,通過髮放調查問捲,以瞭解手術前、後,齣院時健康教育效果.結果:術前宣教有效率,3組達57%～100%;術後宣教有效率,C組對宣教內容能縯示率較低,A組行為改變較術前倒退;齣院時宣教,A、B組對宣教內容完全能理解、複述併縯示,有效率較高,C組仍無法達到100%.結論:對于住院兒童這一特殊群體的健康教育,施教者鬚針對疾病治療的不同階段,採用靈活的教育方式,反複多次宣教,併積極鼓勵陪屬及有一定遵囑行為能力的患兒主動參與,纔能收到良好的效果.
목적:료해주원환인건강교육정황,탐토영향주원인동저일특수군체적건강교육효과적원인병심조고효적교육방식.방법:수궤추취선천성뇨도하렬환인(A조)、선천성진렬환인(B조)、선천성거결장환인(C조)3조환선천성질병수수술치료적환인배속,통과발방조사문권,이료해수술전、후,출원시건강교육효과.결과:술전선교유효솔,3조체57%～100%;술후선교유효솔,C조대선교내용능연시솔교저,A조행위개변교술전도퇴;출원시선교,A、B조대선교내용완전능리해、복술병연시,유효솔교고,C조잉무법체도100%.결론:대우주원인동저일특수군체적건강교육,시교자수침대질병치료적불동계단,채용령활적교육방식,반복다차선교,병적겁고려배속급유일정준촉행위능력적환인주동삼여,재능수도량호적효과.
