护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2010年
3期
78-79
,共2页
老年人%非识字者%文盲%高血压%健康教育%复述模式
老年人%非識字者%文盲%高血壓%健康教育%複述模式
노년인%비식자자%문맹%고혈압%건강교육%복술모식
目的 探讨复述模式对非识字老年高血压患者健康教育效果的影响.方法 按入组先后单双数将80例非识字老年原发性高血压患者分为对照组与观察组各40例.对照组采用传统的随机性健康教育模式;观察组采用复述式健康教育,即要求患者对健康教育内容给予口头复述.结果 观察组患者入院第7天健康教育知识知晓率显著高于对照组,出院1个月服药依从性及血压控制情况显著优于对照组(均P＜0.01).结论 应用复述模式对非识字老年高血压患者进行健康教育,可提高患者健康知识知晓率,促进治疗依从性,从而有效控制血压.
目的 探討複述模式對非識字老年高血壓患者健康教育效果的影響.方法 按入組先後單雙數將80例非識字老年原髮性高血壓患者分為對照組與觀察組各40例.對照組採用傳統的隨機性健康教育模式;觀察組採用複述式健康教育,即要求患者對健康教育內容給予口頭複述.結果 觀察組患者入院第7天健康教育知識知曉率顯著高于對照組,齣院1箇月服藥依從性及血壓控製情況顯著優于對照組(均P＜0.01).結論 應用複述模式對非識字老年高血壓患者進行健康教育,可提高患者健康知識知曉率,促進治療依從性,從而有效控製血壓.
목적 탐토복술모식대비식자노년고혈압환자건강교육효과적영향.방법 안입조선후단쌍수장80례비식자노년원발성고혈압환자분위대조조여관찰조각40례.대조조채용전통적수궤성건강교육모식;관찰조채용복술식건강교육,즉요구환자대건강교육내용급여구두복술.결과 관찰조환자입원제7천건강교육지식지효솔현저고우대조조,출원1개월복약의종성급혈압공제정황현저우우대조조(균P＜0.01).결론 응용복술모식대비식자노년고혈압환자진행건강교육,가제고환자건강지식지효솔,촉진치료의종성,종이유효공제혈압.
