山西医科大学学报（基础医学教育版）
山西醫科大學學報（基礎醫學教育版）
산서의과대학학보（기출의학교육판）
JOURNAL OF SHANXI MEDICAL UNIVERSITY (PRECLINICAL MEDICAL EDUCATION EDITION)
2007年
4期
353-355
,共3页
袁红瑛%王勇%田敏%张青晓%罗新萍
袁紅瑛%王勇%田敏%張青曉%囉新萍
원홍영%왕용%전민%장청효%라신평
医学微生物学%教学方法%教学效果
醫學微生物學%教學方法%教學效果
의학미생물학%교학방법%교학효과
在2004级本科临床专业中,采用PBL及传统方法教学,并将教学效果进行了考核.结果表明,PBL组在测验成绩及提高自主学习能力、表达能力、团结协作能力等多方面均优于对照组.说明PBL是一种先进的教学方法,适合于医学微生物学教学,但对其不足也应引起重视.
在2004級本科臨床專業中,採用PBL及傳統方法教學,併將教學效果進行瞭攷覈.結果錶明,PBL組在測驗成績及提高自主學習能力、錶達能力、糰結協作能力等多方麵均優于對照組.說明PBL是一種先進的教學方法,適閤于醫學微生物學教學,但對其不足也應引起重視.
재2004급본과림상전업중,채용PBL급전통방법교학,병장교학효과진행료고핵.결과표명,PBL조재측험성적급제고자주학습능력、표체능력、단결협작능력등다방면균우우대조조.설명PBL시일충선진적교학방법,괄합우의학미생물학교학,단대기불족야응인기중시.
