太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2010年
4期
77-79
,共3页
词块理论%词汇教学%语言输出%语言输入
詞塊理論%詞彙教學%語言輸齣%語言輸入
사괴이론%사회교학%어언수출%어언수입
用词块进行词汇教学,便于词的归类,掌握词的搭配,有利于记忆和储存,符合认知的基本规律.词块理论提倡在英语学习中记忆和积累大量词块,这不仅能增强大学生学习英语的成就感,使他们的语言输出--说读写更流利、更准确,而且能大大提高语言输入--听的信息处理效率,从而提高语言信息处理的自动化程度.
用詞塊進行詞彙教學,便于詞的歸類,掌握詞的搭配,有利于記憶和儲存,符閤認知的基本規律.詞塊理論提倡在英語學習中記憶和積纍大量詞塊,這不僅能增彊大學生學習英語的成就感,使他們的語言輸齣--說讀寫更流利、更準確,而且能大大提高語言輸入--聽的信息處理效率,從而提高語言信息處理的自動化程度.
용사괴진행사회교학,편우사적귀류,장악사적탑배,유리우기억화저존,부합인지적기본규률.사괴이론제창재영어학습중기억화적루대량사괴,저불부능증강대학생학습영어적성취감,사타문적어언수출--설독사경류리、경준학,이차능대대제고어언수입--은적신식처리효솔,종이제고어언신식처리적자동화정도.
