中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2011年
21期
131
,共1页
理实一体化%数控%效果分析
理實一體化%數控%效果分析
리실일체화%수공%효과분석
本文以数控专业《数控编程与操作》和《数控加工工艺学》二门专业课理实一体化教学为目标,结合教学中的具体案例,分析了理论教学和实践教学分开的弊端,指出了目前数控专业实行理实一体化教学的必要性和可行性,并对教学的重点环节作出了具体安排.实践证明,理实一体化教学激发了学生的学习兴趣和提高了操作技能,促进了“双师型”建设,是目前中职学校教学改革的必然走向.
本文以數控專業《數控編程與操作》和《數控加工工藝學》二門專業課理實一體化教學為目標,結閤教學中的具體案例,分析瞭理論教學和實踐教學分開的弊耑,指齣瞭目前數控專業實行理實一體化教學的必要性和可行性,併對教學的重點環節作齣瞭具體安排.實踐證明,理實一體化教學激髮瞭學生的學習興趣和提高瞭操作技能,促進瞭“雙師型”建設,是目前中職學校教學改革的必然走嚮.
본문이수공전업《수공편정여조작》화《수공가공공예학》이문전업과리실일체화교학위목표,결합교학중적구체안례,분석료이론교학화실천교학분개적폐단,지출료목전수공전업실행리실일체화교학적필요성화가행성,병대교학적중점배절작출료구체안배.실천증명,리실일체화교학격발료학생적학습흥취화제고료조작기능,촉진료“쌍사형”건설,시목전중직학교교학개혁적필연주향.
