中国医学教育技术
中國醫學教育技術
중국의학교육기술
CHINA MEDICAL EDUCATION TECHNOLOGY
2011年
6期
629-631
,共3页
混合式学习%建构主义%自主学习%课程模式
混閤式學習%建構主義%自主學習%課程模式
혼합식학습%건구주의%자주학습%과정모식
针对英语教学存在的问题,依据混合式学习和建构主义学习理论,设计了“4+2+2+X”课程模式,并应用于教学实践.同时指出该模式不仅可以实现“减时增效”的教学目的,而且有助于提高医学生英语综合素质和培养其自主学习能力.
針對英語教學存在的問題,依據混閤式學習和建構主義學習理論,設計瞭“4+2+2+X”課程模式,併應用于教學實踐.同時指齣該模式不僅可以實現“減時增效”的教學目的,而且有助于提高醫學生英語綜閤素質和培養其自主學習能力.
침대영어교학존재적문제,의거혼합식학습화건구주의학습이론,설계료“4+2+2+X”과정모식,병응용우교학실천.동시지출해모식불부가이실현“감시증효”적교학목적,이차유조우제고의학생영어종합소질화배양기자주학습능력.
