高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT
2012年
1期
44-48
,共5页
英国%教师教育%大学化%专业化
英國%教師教育%大學化%專業化
영국%교사교육%대학화%전업화
教师教育大学化是当前教师教育改革的世界性潮流,随着教师专业化进程的发展和推进,教师教育开始由综合性大学举办,实现教师教育的专业化.研究英国教师教育大学化变革与发展中的政策、制度、课程开发、实践模式、质量保证等,可以探析出我国教师教育应采取的实践策略:建立教师专业发展学校；更新教师资格证制度；确立并完善教师教育机构认证与质量评估体系；加强政府对教师教育资源配置的管理；开辟多层次及多样化的教师培训渠道.
教師教育大學化是噹前教師教育改革的世界性潮流,隨著教師專業化進程的髮展和推進,教師教育開始由綜閤性大學舉辦,實現教師教育的專業化.研究英國教師教育大學化變革與髮展中的政策、製度、課程開髮、實踐模式、質量保證等,可以探析齣我國教師教育應採取的實踐策略:建立教師專業髮展學校；更新教師資格證製度；確立併完善教師教育機構認證與質量評估體繫；加彊政府對教師教育資源配置的管理；開闢多層次及多樣化的教師培訓渠道.
교사교육대학화시당전교사교육개혁적세계성조류,수착교사전업화진정적발전화추진,교사교육개시유종합성대학거판,실현교사교육적전업화.연구영국교사교육대학화변혁여발전중적정책、제도、과정개발、실천모식、질량보증등,가이탐석출아국교사교육응채취적실천책략:건립교사전업발전학교；경신교사자격증제도；학립병완선교사교육궤구인증여질량평고체계；가강정부대교사교육자원배치적관리；개벽다층차급다양화적교사배훈거도.
