数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2012年
2期
18-19
,共2页
经验+反思=成长.教师只有经过反思,才能有效剔除掉教师原有经验中的无益成分,提炼出原有经验中的精华部分,并加以系统化.在新课程背景下,教师需要不断反思,并将反思融入教育教学中,让反思去促进教师专业发展和自我成长.
經驗+反思=成長.教師隻有經過反思,纔能有效剔除掉教師原有經驗中的無益成分,提煉齣原有經驗中的精華部分,併加以繫統化.在新課程揹景下,教師需要不斷反思,併將反思融入教育教學中,讓反思去促進教師專業髮展和自我成長.
경험+반사=성장.교사지유경과반사,재능유효척제도교사원유경험중적무익성분,제련출원유경험중적정화부분,병가이계통화.재신과정배경하,교사수요불단반사,병장반사융입교육교학중,양반사거촉진교사전업발전화자아성장.
