吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2010年
2期
54-57
,共4页
课程教学评估%教学质量%学习效果%多元评估
課程教學評估%教學質量%學習效果%多元評估
과정교학평고%교학질량%학습효과%다원평고
课程教学评估应该包括对教师和学生双方的评估.传统的评估方式无法全面客观地反映教师教学质量和学生学习效果.为了对高职商务英语专业课程教学质量进行有效监控,提高学生学习效果,使评估更好地促进教学,有必要利用教学评估新理念,构建高职商务英语专业课程教学多元评估体系.
課程教學評估應該包括對教師和學生雙方的評估.傳統的評估方式無法全麵客觀地反映教師教學質量和學生學習效果.為瞭對高職商務英語專業課程教學質量進行有效鑑控,提高學生學習效果,使評估更好地促進教學,有必要利用教學評估新理唸,構建高職商務英語專業課程教學多元評估體繫.
과정교학평고응해포괄대교사화학생쌍방적평고.전통적평고방식무법전면객관지반영교사교학질량화학생학습효과.위료대고직상무영어전업과정교학질량진행유효감공,제고학생학습효과,사평고경호지촉진교학,유필요이용교학평고신이념,구건고직상무영어전업과정교학다원평고체계.
