武汉理工大学学报(社会科学版)
武漢理工大學學報(社會科學版)
무한리공대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF WUHAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
2008年
3期
424-428
,共5页
科学%道德%蕴涵%学校道德教育
科學%道德%蘊涵%學校道德教育
과학%도덕%온함%학교도덕교육
由于科技发展的一些负面影响,许多人认为科学与道德是对立的.学校道德教育受其影响,陷入 "唯科学"的迷途,由此造成了科技时代学校道德教育失真.事实上,科学与道德是相互蕴涵,相互促进的.学校道德教育需要在认清这种互蕴关系的前提下,发挥自身优势,寻求科学与道德、真与善相得益彰和谐共进之有效路径.
由于科技髮展的一些負麵影響,許多人認為科學與道德是對立的.學校道德教育受其影響,陷入 "唯科學"的迷途,由此造成瞭科技時代學校道德教育失真.事實上,科學與道德是相互蘊涵,相互促進的.學校道德教育需要在認清這種互蘊關繫的前提下,髮揮自身優勢,尋求科學與道德、真與善相得益彰和諧共進之有效路徑.
유우과기발전적일사부면영향,허다인인위과학여도덕시대립적.학교도덕교육수기영향,함입 "유과학"적미도,유차조성료과기시대학교도덕교육실진.사실상,과학여도덕시상호온함,상호촉진적.학교도덕교육수요재인청저충호온관계적전제하,발휘자신우세,심구과학여도덕、진여선상득익창화해공진지유효로경.
