人人健康(医学导刊)
人人健康(醫學導刊)
인인건강(의학도간)
HEALTH FOR EVERYBODY(THE MEDICINE LEADS THE PUBLICATION)
2008年
5期
60
,共1页
临床思维能力%教学改革%教学考核方法
臨床思維能力%教學改革%教學攷覈方法
림상사유능력%교학개혁%교학고핵방법
诊断学是临床各科的基础,是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课.掌握好诊断学的内容.对临床医学专业学生进一步学习其他临床课,强化科学正确的诊断治疗疾病的思维有着重要意义.由于诊断学都是条理性知识,如果单纯以教材为主,教学与临床相脱节,影响学生实践能力的培养以及教学质量的提高.为改善这种情况,调动学生学习的热情和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力,必须加强诊断学教学改革.
診斷學是臨床各科的基礎,是基礎醫學嚮臨床醫學過渡的一門橋樑課.掌握好診斷學的內容.對臨床醫學專業學生進一步學習其他臨床課,彊化科學正確的診斷治療疾病的思維有著重要意義.由于診斷學都是條理性知識,如果單純以教材為主,教學與臨床相脫節,影響學生實踐能力的培養以及教學質量的提高.為改善這種情況,調動學生學習的熱情和積極性,提高學生分析問題、解決問題的能力,必鬚加彊診斷學教學改革.
진단학시림상각과적기출,시기출의학향림상의학과도적일문교량과.장악호진단학적내용.대림상의학전업학생진일보학습기타림상과,강화과학정학적진단치료질병적사유유착중요의의.유우진단학도시조이성지식,여과단순이교재위주,교학여림상상탈절,영향학생실천능력적배양이급교학질량적제고.위개선저충정황,조동학생학습적열정화적겁성,제고학생분석문제、해결문제적능력,필수가강진단학교학개혁.
