检验医学与临床
檢驗醫學與臨床
검험의학여림상
JOURNAL OF LABORATORY MEDICINE AND CLINICAL SCIENCES
2011年
2期
137-139
,共3页
谭道玉%龙云淑%向伟%邹清
譚道玉%龍雲淑%嚮偉%鄒清
담도옥%룡운숙%향위%추청
人际关系%学生,护理%语言试验%评价研究
人際關繫%學生,護理%語言試驗%評價研究
인제관계%학생,호리%어언시험%평개연구
目的 通过两种测试方法检验人际沟通能力测评量表的有效性和可行性.方法 运用人际沟通能力测评量表对46名护理专业五年制高职女学生分别采用实践观察法(短期)和语言测试法进行人际沟通能力测试,采用克朗巴哈系数和因子分析法进行信度和效度检验.结果 对人际沟通能力测评量表中语言表达能力、语言交流能力、亲和力、沟通技巧、应变能力5类指标进行克朗巴哈一致性系数检测,实践观察法和语言测试法信度分别为0.883和0.930.采用因子分析法对5类指标的15个指标内涵项目得分进行主成分分析,取特征值大于1的3个因子为公因子,累计贡献率两种方法均为70.78%,通过正交旋转获得正交旋转因子矩阵,两种方法中除1～2项外,其余项目被公因子提取的信息均大于50%.结论两种测试方法对护理专业五年制高职女生人际沟通能力进行测评的信度、效度良好,而语言测试法优于实践观察法(短期).
目的 通過兩種測試方法檢驗人際溝通能力測評量錶的有效性和可行性.方法 運用人際溝通能力測評量錶對46名護理專業五年製高職女學生分彆採用實踐觀察法(短期)和語言測試法進行人際溝通能力測試,採用剋朗巴哈繫數和因子分析法進行信度和效度檢驗.結果 對人際溝通能力測評量錶中語言錶達能力、語言交流能力、親和力、溝通技巧、應變能力5類指標進行剋朗巴哈一緻性繫數檢測,實踐觀察法和語言測試法信度分彆為0.883和0.930.採用因子分析法對5類指標的15箇指標內涵項目得分進行主成分分析,取特徵值大于1的3箇因子為公因子,纍計貢獻率兩種方法均為70.78%,通過正交鏇轉穫得正交鏇轉因子矩陣,兩種方法中除1～2項外,其餘項目被公因子提取的信息均大于50%.結論兩種測試方法對護理專業五年製高職女生人際溝通能力進行測評的信度、效度良好,而語言測試法優于實踐觀察法(短期).
목적 통과량충측시방법검험인제구통능력측평량표적유효성화가행성.방법 운용인제구통능력측평량표대46명호리전업오년제고직녀학생분별채용실천관찰법(단기)화어언측시법진행인제구통능력측시,채용극랑파합계수화인자분석법진행신도화효도검험.결과 대인제구통능력측평량표중어언표체능력、어언교류능력、친화력、구통기교、응변능력5류지표진행극랑파합일치성계수검측,실천관찰법화어언측시법신도분별위0.883화0.930.채용인자분석법대5류지표적15개지표내함항목득분진행주성분분석,취특정치대우1적3개인자위공인자,루계공헌솔량충방법균위70.78%,통과정교선전획득정교선전인자구진,량충방법중제1～2항외,기여항목피공인자제취적신식균대우50%.결론량충측시방법대호리전업오년제고직녀생인제구통능력진행측평적신도、효도량호,이어언측시법우우실천관찰법(단기).
