林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2011年
1期
3-4
,共2页
刘辉%高继慧%何晶%王洪杰%吴少华
劉輝%高繼慧%何晶%王洪傑%吳少華
류휘%고계혜%하정%왕홍걸%오소화
CDIO%学习型组织%工程教育%创新%实践
CDIO%學習型組織%工程教育%創新%實踐
CDIO%학습형조직%공정교육%창신%실천
国家作出了建设创新型国家、走新型工业化道路的战略选择,这对高等工程教育提出了更高的要求.针对目前高等教育中"重专业知识理论讲授","学生工程的实践能力、创新能力、团队协作能力和终身学习能力培养没有落到实处"的问题,提出借鉴CDIO理念和学习型组织的基本原则,以学生成长为主线,改进教学理念,整合工程教育的各个培养环节,使学生综合能力培养过程贯穿大学四年的始终,在实践中取得较好的效果.
國傢作齣瞭建設創新型國傢、走新型工業化道路的戰略選擇,這對高等工程教育提齣瞭更高的要求.針對目前高等教育中"重專業知識理論講授","學生工程的實踐能力、創新能力、糰隊協作能力和終身學習能力培養沒有落到實處"的問題,提齣藉鑒CDIO理唸和學習型組織的基本原則,以學生成長為主線,改進教學理唸,整閤工程教育的各箇培養環節,使學生綜閤能力培養過程貫穿大學四年的始終,在實踐中取得較好的效果.
국가작출료건설창신형국가、주신형공업화도로적전략선택,저대고등공정교육제출료경고적요구.침대목전고등교육중"중전업지식이론강수","학생공정적실천능력、창신능력、단대협작능력화종신학습능력배양몰유락도실처"적문제,제출차감CDIO이념화학습형조직적기본원칙,이학생성장위주선,개진교학이념,정합공정교육적각개배양배절,사학생종합능력배양과정관천대학사년적시종,재실천중취득교호적효과.
